Dự kiến sửa Thông tư 29 theo hướng không cấm dạy thêm chính đáng

Dự thảo Thông tư không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng, không hạn chế nhu cầu học tập hợp pháp của người học và quyền dạy học của nhà giáo theo quy định của pháp luật. 

Trọng tâm của dự thảo là tăng cường các giải pháp quản lý theo quy định, hạn chế tối đa các hành vi dạy thêm trá hình, ép buộc học sinh học thêm, trục lợi từ hoạt động dạy thêm, học thêm, làm ảnh hưởng đến môi trường giáo dục lành mạnh.

Đồng thời, dự thảo Thông tư làm rõ phạm vi điều chỉnh, xác định các hoạt động giáo dục tăng cường, hoạt động giáo dục theo nhu cầu, sở thích chính đáng của người học nhằm phát triển toàn diện học sinh, được tổ chức theo quy định của Bộ GDĐT, không thuộc phạm vi điều chỉnh của dạy thêm, học thêm. Việc làm rõ nội dung này nhằm tránh cách hiểu chưa thống nhất, bảo đảm phân định rõ giữa dạy thêm, học thêm với các hoạt động giáo dục hợp pháp, cần thiết trong nhà trường.

Theo Bộ GDĐT, nội dung xuyên suốt của dự thảo là tăng cường quản lý hành vi dạy thêm của giáo viên; gắn hoạt động dạy thêm với chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, nghĩa vụ, quyền hạn và những điều nhà giáo không được làm theo quy định của Luật Nhà giáo.

Dự thảo đồng thời làm rõ trách nhiệm giải trình của Hiệu trưởng trong quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm tại nhà trường.

Hiệu trưởng được trao quyền chủ động, linh hoạt trong việc tổ chức thực hiện, trong đó có quyền đề xuất tăng thời lượng dạy thêm trong nhà trường đối với các đối tượng học sinh được phép tổ chức dạy thêm theo quy định của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, trên cơ sở nhu cầu thực tế, điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường và đề nghị của giáo viên, phụ huynh, học sinh.

Thông tư 29 có hiệu lực từ giữa tháng 2/2025, quy định các trường THCS, THPT chỉ được dạy thêm (không thu phí) với 3 nhóm: Học sinh có kết quả học tập môn học cuối kỳ liền kề chưa đạt; Học sinh được chọn bồi dưỡng học sinh giỏi; Học sinh lớp cuối cấp (9, 12) ôn thi.

Sau thời gian dài triển khai, Thông tư 29 gây nhiều tranh cãi. Nhiều chuyên gia đánh giá Thông tư 29 mang đến một số kết quả tích cực như hạn chế tình trạng dạy thêm tràn lan, lợi ích kinh tế từ việc thu học phí,...

Tuy nhiên, quy định mới về dạy thêm cũng còn không ít bất cập. Tại buổi cho ý kiến về báo cáo dân nguyện của Ủy ban Thường vụ Quốc hội đầu tháng, Phó chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh cũng nhận định các gia đình phải tốn nhiều tiền hơn khi con không được học thêm trong trường. Ngoài học phí, cả phụ huynh và giáo viên đều bị phát sinh thêm chi phí đưa đón, đi lại.