Thước đo sự thành đạt trong cuộc sống

Thực tế cho thấy, nhiều người khi đi học không nổi bật nhưng khi trưởng thành lại thành công, thậm chí giàu có hơn những bạn từng học rất giỏi. Vì sao lại như vậy?

Trường học đo lường trí nhớ thông qua điểm số: bạn đạt bao nhiêu điểm? Trong khi đó, xã hội đo lường năng lực bằng thực tế: bạn làm được gì và hiệu quả đến đâu? Sự khác nhau trong cách đánh giá giữa nhà trường và đời sống thực tiễn khiến mức độ thành công của mỗi người không thể giống nhau theo từng giai đoạn phát triển của cuộc đời.

Ở trường, nhiệm vụ và mục tiêu thường là: làm đúng bài, không sai sót; thuộc bài, nhớ kiến thức; cố gắng đạt điểm cao để có danh hiệu học sinh giỏi hay tiên tiến. Điểm số trở thành thước đo gần như duy nhất cho sự thành công. Vì thế, người trẻ thường nỗ lực để đạt điểm cao nhằm làm hài lòng thầy cô và gia đình.

Ngược lại, cuộc sống ngoài xã hội đòi hỏi: giải quyết vấn đề thực tế; thuyết phục người khác đồng hành cùng mình; dám chịu trách nhiệm và đưa ra quyết định cho công việc cũng như số phận của bản thân.

Nhiều người tuy không xuất sắc trong học tập nhưng lại dám thử, dám sai, dám làm. Chính điều đó giúp họ tích lũy kỹ năng thực chiến – yếu tố quan trọng dẫn đến may mắn và thành đạt.

Người có điểm học bạ không cao thường va chạm sớm với cuộc sống. Trong khi đó, người học giỏi thường đi theo lộ trình an toàn, bởi phía trước được trải sẵn con đường “màu hồng”, ít chông gai hơn. Ngược lại, người học không nổi bật có thể đi làm sớm, tập kinh doanh, phải thử và sai, lăn lộn mưu sinh. Nhờ vậy, họ có cơ hội tích lũy kinh nghiệm thực tế, hiểu về tiền bạc, hiểu con người và hiểu thị trường. Từ đó, “cánh diều tương lai” của họ dần căng dây, nuốt nhiều gió và bay cao, chính nhờ sự chăm chỉ, bền bỉ.

Thành công cần EQ nhiều hơn IQ. Chỉ số IQ giúp bạn làm bài thi tốt, nhưng EQ giúp bạn xây dựng mối quan hệ, thuyết phục người khác, lãnh đạo bản thân và đội nhóm, kiểm soát cảm xúc khi thất bại cũng như lúc thành công. Người có EQ cao hoàn toàn có thể thành đạt khi trưởng thành, ngay cả khi thời đi học điểm số chỉ ở mức bình thường.

Điểm số không phản ánh toàn bộ năng lực. Trường học chủ yếu đánh giá IQ như trí nhớ, tư duy logic, khả năng làm bài kiểm tra. Trong khi đó, xã hội đòi hỏi thêm: khả năng xử lý xung đột, làm việc nhóm, lãnh đạo, chịu áp lực và tự tạo động lực. Nhiều người học bình thường nhưng thành công vì họ giỏi “kỹ năng đời”.

Tuy nhiên, EQ cao không tự động đảm bảo thành công. Thành đạt là sự kết hợp của: EQ (kỹ năng cảm xúc), IQ (chuyên môn), kỷ luật, kiên trì cùng môi trường và cơ hội. Người có EQ cao nhưng thiếu nỗ lực cũng khó bứt phá. Trong một thế giới thay đổi nhanh bởi công nghệ và thị trường, khả năng linh hoạt quan trọng hơn việc học thuộc lý thuyết.

Tư duy chấp nhận rủi ro là phẩm chất của nhiều doanh nhân thành đạt. Một số người học giỏi thường sợ thất bại, sợ sai, muốn mọi thứ chắc chắn tuyệt đối. Họ sống theo lý thuyết và khuôn mẫu. Trong khi đó, người học bình thường, dám nghĩ dám làm sẵn sàng đầu tư, mở công ty, thậm chí rời bỏ công việc ổn định. Họ hiểu rằng giàu có thường đi kèm rủi ro và sẵn sàng chấp nhận điều đó để luôn tiến về phía trước.

Có những tỷ phú từng bỏ học hoặc chỉ có trình độ học vấn, mức cơ bản. Không phải họ thiếu tư chất, mà vì họ không phù hợp với phương thức giáo dục tuần tự, đồng loạt theo khuôn mẫu của nhà trường truyền thống.

Giáo dục truyền thống thường chưa chú trọng đúng mức đến kinh doanh và tài chính. Học sinh ít được dạy cách đầu tư, kinh doanh hay xây dựng hệ thống tạo thu nhập. Nhiều bạn trẻ tiêu dùng tốt nhưng còn mơ hồ về lãi suất, tín dụng, quản lý ngân sách hay đầu tư. Trong khi đó, những người va chạm thực tế sớm thường tự học qua trải nghiệm cuộc sống, từ đó hình thành năng lực tài chính và sự tự chủ.

Thành công là một cuộc đua dài hạn. Sự tự chủ và năng lực tự học mới là yếu tố quyết định tương lai. Tuổi nụ, tuổi hoa, tuổi teen hay thế hệ gen Z chỉ là giai đoạn khởi đầu. Ở tuổi 30 cần sự ổn định, đến 35 có thể bứt phá. Cuộc đời không phải con đường tơ lụa mà là hành trình dài 40–50 năm lao động và trưởng thành.

Việc học thêm có thể giúp điểm số cao, thành tích đẹp và tạo cảm xúc hưng phấn nhất thời. Học thêm, trước mắt đều ổn và hài lòng: Điểm cao, thành tích đẹp, trẻ vui và cả nhà đều vui, rồi tạo cảm xúc hưng phấn, hăng hái học thêm nhiều hơn. Nhưng thói quen này rất nguy hiềm cho não bộ : Tính lười nhác; Thói ỷ lại; Luôn chờ đợi người khác chỉ bảo hay dẫn đường. Học thêm không quá chê trách, không xấu, nhưng nếu nó thay thế hoàn toàn tự học, chúng ta vô tình tạo ra một cách âm thầm, người có tư tưởng và hành động: Người làm thuê suốt đời. Tự học không chỉ là một năng lực học tập mà còn nền tảng, cơ sở của người lãnh đạo luôn sáng tạo và thành đạt. Bạn có muốn làm nhân viên, luôn có xu hướng chờ việc hay là người lãnh đạo, tạo ra công việc cho người khác và cuộc sống bản thân dư dả và hạnh phúc lâu dài.

Quan trọng nhất: điểm số khi đi học chỉ phản ánh khả năng học trong hệ thống giáo dục. Còn thành công phản ánh khả năng tạo giá trị cho xã hội và năng lực thực sự của mỗi người.