từ khóa: # giáo dục đại học

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang mang đến những lợi ích to lớn như hỗ trợ nghiên cứu, tăng hiệu quả học tập và giảm tải cho giảng viên trong công việc chấm điểm, xây dựng nội dung bài giảng. Tuy nhiên, cùng với đó là hàng loạt băn khoăn liên quan đến gian lận học thuật bằng AI đang đặt ra thách thức mới cho các trường đại học, giảng viên, người học và cơ quan quản lý giáo dục.

Trí tuệ nhân tạo (AI), đặc biệt là AI tạo sinh, đang nhanh chóng vượt khỏi vai trò công cụ hỗ trợ để tác động trực tiếp tới giáo dục đại học, từ cách học, cách dạy đến cách đánh giá. Khi sinh viên dễ dàng dùng AI để đọc, viết và tổng hợp, giảng viên đứng trước một câu hỏi cấp thiết: làm sao đánh giá đúng năng lực thật của người học, đồng thời giữ được hiệu quả và sự trung thực của môi trường học thuật?

Lần đầu tiên một cơ sở giáo dục đại học trong nước triển khai đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn của Cơ quan Bảo đảm chất lượng Giáo dục Đại học Vương quốc Anh (QAA).

Từ Nghị quyết, các trường đại học (ĐH) cần chủ động phối hợp với cơ quan báo chí để lan toả, sớm đưa các công trình nghiên cứu khoa học vào đời sống xã hội.

Hơn 80 chuyên gia giáo dục và đại diện các trường đại học Anh và Việt Nam, doanh nghiệp và tổ chức quốc tế đã dự Diễn đàn giáo dục đại học Việt Nam-Anh 2025 tại London nhằm trao đổi kiến thức.

Theo Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về phát triển đột phá giáo dục và đào tạo, mục tiêu đến năm 2030 là tuyển ít nhất 2.000 giảng viên giỏi nước ngoài cho các cơ sở giáo dục đại học. Để hiện thực hóa mục tiêu này cần tầm nhìn chiến lược cùng sự chuẩn bị kỹ lưỡng về chính sách, môi trường làm việc và điều kiện sống cho đội ngũ nhà giáo.

Nhiều trường đại học (ĐH) đã bắt đầu công bố dự kiến phương án tuyển sinh năm 2026 theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), với một số thay đổi đáng chú ý về cách thức xét tuyển.

Nghiên cứu khoa học (NCKH) luôn được xem là linh hồn của đại học (ĐH) – nơi sản sinh ra tri thức, đổi mới và sáng tạo. Tuy nhiên, tại nhiều trường ĐH Việt Nam hiện nay, hoạt động NCKH vẫn còn gặp không ít trở ngại. Từ việc thiếu nguồn lực tài chính, nhân sự, cơ sở vật chất đến hạn chế về năng lực và động lực của người làm nghiên cứu, tất cả đang tạo nên một “vòng luẩn quẩn” khiến khoa học trong nhà trường khó bứt phá.

Đến nay, cả nước có 2.637 chương trình đào tạo được kiểm định, trong đó 696 chương trình đào tạo kiểm định theo tiêu chuẩn nước ngoài. Kết quả này cho thấy hệ thống đang vượt so với mục tiêu trung hạn theo Quyết định 78/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.

Theo kết quả do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, Trường Đại học Y Dược Hải Phòng nằm trong Top 10 cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn trong nước. Đây là sự ghi nhận quan trọng đối với những nỗ lực không ngừng của nhà trường trong hành trình nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu và quản trị đại học hiện đại.

Năm 2025, số thí sinh xác nhận nhập học đã tăng mạnh so với năm ngoái nhưng vẫn có đến 147.690 thí sinh dù trúng tuyển nhưng không nhập học đại học, chiếm tỉ lệ 19,1%.Giáo

Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến về việc bỏ hay duy trì xét tuyển học bạ, giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển đại học.