Xóa mù chữ lan tỏa ở các xã vùng khó Lạng Sơn

Vùng khó sáng đèn cùng con chữ

Từ tháng 3 đến nay, xã Khánh Khê (Lạng Sơn) đã mở 4 lớp xóa mù chữ tại bốn điểm trường, thu hút khoảng 100 học viên; 80 học viên trong số đó đã đủ điều kiện tốt nghiệp.

Theo báo cáo của UBND xã Khánh Khê, địa phương được thành lập từ ba xã Khánh Khê, Xuân Long và Bình Trung; đây là địa bàn đặc biệt khó khăn với diện tích gần 94km2, hơn 13.000 nhân khẩu, trong đó đồng bào dân tộc thiểu số chiếm tới 98,86%.

Còn tại xã Thống Nhất (Lạng Sơn), từ hơn 1 năm nay, xã nỗ lực duy trì 2 lớp học xóa mù chữ tại các thôn Gò Mạ và Khòn Nà. 40 học viên là những người chưa biết chữ độ tuổi từ 25 đến 56, tham gia lớp học các môn tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử địa lý.

Dù điều kiện học tập còn khó khăn nhưng các học viên đều cố gắng đến lớp đầy đủ. Biết được con chữ, tính được con số, được mở mang nhiều kiến thức mới lạ với mỗi học viên là một niềm vui chưa từng có trước đây.

Các học viên đang sinh sống tại xã Thống Nhất chia sẻ rằng, thông qua các lớp xóa mù chữ, người dân được đi học để biết thêm nhiều kiến thức rất bổ ích. Nhờ kiến thức đã học, họ đã đọc thông, viết thạo, biết ký các giấy tờ, sổ sách.

Ngoài việc cung cấp kiến thức, các thầy cô giáo tại các lớp xóa mù chữ trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn còn tạo nhiều sân chơi cho học viên như tham gia các hoạt động ngoại khóa, tham gia ngày hội giao lưu Toán, Tiếng Việt. Nhờ đó, học viên đều hào hứng tham gia lớp học.

Các lớp xóa mù chữ đã đạt được hiệu quả tích cực, góp phần nâng cao trình độ dân trí, xóa nghèo bền vững; đồng thời tạo thuận lợi trong việc triển khai những chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước đến với người dân. Nhờ những kiến thức học được, người dân áp dụng tốt hơn các kiến thức khoa học kỹ thuật vào chăn nuôi, sản xuất, mang lại thu nhập cao.

Giữ vững chuẩn xóa mù chữ mức độ 2

Theo báo cáo của tỉnh Lạng Sơn, tỉnh đã duy trì vững chắc kết quả đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2, với hàng nghìn người được huy động ra lớp mỗi năm. Tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi 15–60 đạt trên 97,2%, đặc biệt tỷ lệ người dân tộc thiểu số biết chữ tăng lên đáng kể. Kết quả này đến từ sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị.

Ban Chỉ đạo Phổ cập giáo dục – Xóa mù chữ các cấp được kiện toàn kịp thời, hoạt động thực chất; Sở GDĐT chủ động tham mưu, ban hành nhiều văn bản chỉ đạo và hướng dẫn chuyên môn sát thực tiễn. Một điểm nhấn được đánh giá cao là “Hội thi giao lưu Toán, Tiếng Việt” dành cho học viên các lớp xóa mù chữ, vừa kiểm tra, đánh giá kết quả, vừa tạo sân chơi bổ ích, giúp người học tự tin hơn khi sử dụng kiến thức.

Ở cấp xã, thôn, mô hình “Tổ vận động học viên ra lớp xóa mù chữ” phát huy hiệu quả rõ rệt. Với sự tham gia của trưởng thôn, bí thư chi bộ, các đoàn thể và giáo viên, các tổ đã “đi từng ngõ, gõ từng nhà, rà từng đối tượng”, nắm bắt tâm tư và lý do vắng học để có biện pháp vận động phù hợp. Nhờ vậy, nhiều xã mở được các lớp xóa mù chữ linh hoạt về thời gian và địa điểm, chủ yếu buổi tối tại nhà văn hóa thôn hoặc nhà dân, thuận tiện cho sinh hoạt và lao động của người dân.

Các Trung tâm học tập cộng đồng của 65 xã duy trì hiệu quả trang thông tin điện tử, fanpage, nhóm Zalo để phổ biến chủ trương, tài liệu học tập và lan tỏa mô hình sản xuất, gương học tập tiêu biểu. Các trung tâm còn phối hợp với khuyến nông, tư pháp, y tế, hội phụ nữ tổ chức hàng nghìn lớp tập huấn theo nhu cầu thực tế.

Công tác giáo dục thường xuyên, đặc biệt là xóa mù chữ và hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng, được tỉnh triển khai bài bản, sáng tạo và thực chất. Những mô hình như “Tổ vận động” hay “Hội thi giao lưu” được đánh giá là giàu giá trị thực tiễn và cần được nghiên cứu để nhân rộng.

Từ những lớp học xóa mù chữ nơi thôn bản, con chữ đang từng ngày mang đến sự đổi thay cho đời sống người dân Lạng Sơn. Khi biết đọc, biết viết, người dân không chỉ tiếp cận được tri thức mới mà còn thêm tự tin, chủ động vươn lên trong lao động và cuộc sống. Xóa mù chữ vì thế không chỉ là nhiệm vụ giáo dục, mà còn là nền tảng bền vững để nâng cao dân trí, giảm nghèo và phát triển vùng khó khăn.