“Gõ cửa từng nhà” vận động người dân đến lớp xóa mù chữ

Xã Đắk Mil có 8.063 hộ với 31.579 người. Trong đó đồng bào dân tộc thiểu số là 3.468 hộ, với 17.341 người chiếm tỷ lệ 54,9%. UBND xã đã chỉ đạo và tổ chức thực hiện toàn diện công tác giáo dục tiểu học và xóa mù chữ trên địa bàn 15 thôn, bon, bản.

Với số lượng bon, bản nhiều, tỷ lệ người đồng bào dân tộc thiểu số lớn, đời sống vật chất, tinh thần còn gặp nhiều khó khăn, trình độ dân trí chưa đồng đều. Qua thống kê của địa phương, người dân từ 15 tuổi đến 65 tuổi chưa biết chữ chiếm tỷ lệ khá cao.

Được thành lập năm 1975.  Trường TH Bi Năng Tắc xã Đắk Mil có 39 cán bộ,8 giáo viên, nhân viên với 21 lớp và 630 học sinh. Để công tác vận động học viên tham gia lớp xóa mù chữ, nhà trường đã linh hoạt sử dụng nhiều biện pháp nhằm tuyên truyền, tham mưu với chính quyền địa phương rà soát các đối tượng người dân mù chữ, từ đó xây dựng kế hoạch mở các lớp xóa mù chữ trong từng giai đoạn.

Từ kinh nghiệm thực tế, cô Trần Thị Hồng Phượng, giáo viên Trường TH Bi Năng Tắc (xã Đắk Mil, tỉnh Lâm Đồng) đã chia sẻ một số kinh nghiệm huy động, vận động người dân mù chữ, người chưa đạt chuẩn biết chữ tham gia các lớp xóa mù chữ.

Cô Phượng cho biết, bên cạnh những mặt thuận lợi, việc huy động, vận động người mù chữ, người chưa đạt chuẩn biết chữ tham gia các lớp xóa mù chữ cũng gặp nhiều khó khăn. Các lớp học có 100% học viên là người dân tộc thiểu số, trong đó có khoảng 60% học viên là người dân tộc M’Nông. Đời sống học viên còn nhiều khó khăn, hàng ngày còn vất vả lên nương rẫy kiếm cái ăn và nuôi sống gia đình; tối đến lại đến trường đi học quả là một gánh nặng…

Thấu hiểu được nỗi niềm của các học viên, trong đó có sự thiệt thòi nếu không biết chữ, đã thôi thúc cô Phượng phải tìm ra những biện pháp giúp học viên giải quyết những khó khăn, quyết tâm hơn nữa trong hành trình đi tìm con chữ. Cô đã nỗ lực hết sức mình góp một phần nhỏ bé trong công tác giáo dục tại địa phương.

Một trong số giải pháp huy động, vận động người dân tham gia các lớp xóa mù chữ và duy trì sĩ số học viên, theo cô Phương là công tác vận động học viên ra lớp. Đây cũng là việc rất gian nan.

Qua thống kê, từ năm 2018 đến năm 2024, Trường Tiểu học Bi Năng Tắc đã tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương mở được 12 lớp học xóa mù chữ, với 247 học viên, bình quân mỗi lớp duy trì 19 học viên/lớp; độ tuổi học viên từ 15 tuổi đến 65 tuổi.

Theo cô Phượng, việc huy động, vận động người mù chữ, người chưa đạt chuẩn biết chữ tham gia các lớp xóa mù chữ là việc làm cần thiết không phải của riêng ngành Giáo dục mà là của toàn xã hội. 

Việc xóa mù chữ không chỉ dừng lại ở kỹ năng đọc, viết mà còn tăng cường cung cấp kiến thức khoa học và công nghệ, thông tin và truyền thông, cũng như nhiều lĩnh vực khác trong đời sống để người dân có cơ hội hòa nhập và tiếp cận bình đẳng với tri thức, góp phần phát triển kinh tế xã hội bền vững.